智慧农业科技进校园,“鱼菜共生”成为新劳动教育STEM研学范本
将智慧农业、现代农业科技用于实际教学中,不仅能将书中的教导实体化、活现化,而且可将不同学科知识串联实现真正意义上的新劳动教育与STEM研学教育。通过解决日常生活问题,也加强了学生的动手能力和团队合作精神。鱼菜共生有了初步的成就,杨式丰计划着,在园地的空地上搭个鸡舍养几只鸡,从蛋生鸡再鸡生蛋,小小园地将是另一个食物链及生态循环的教育导向。
近些年我们去一些酒店吃饭,会发现在其点菜区都会有一盆盆的蔬菜是长在花盆里面的。客人可以根据实际需要,现场采摘制作。今天就给大家聊聊这个盆栽蔬菜的事情。盆栽蔬菜是指在花盆或其他容器内种植的蔬菜,供人观赏和采摘食用。盆栽蔬菜可作为微型盆景点缀居室,将庭院、阳台装扮得葱绿嫣红。
盆栽蔬菜的土壤采用有机质,避免了土传病害和土壤重茬带来的危害。同时呢盆栽蔬菜给人们带来了一种新的蔬菜种植体验,市民可以在家里面既能观赏也能采摘。同时在饭店场所使用是给用户带来一种新鲜感觉。同时盆栽蔬菜的花盆和土壤可以重复利用。
观果类蔬菜彩色甜椒、矮生番茄、樱桃番茄、硬果番茄、观赏茄子、小型辣椒、袖珍西瓜及各种南瓜、甜瓜、西葫芦、黄秋葵和香艳茄等。
彩色蔬菜:叶甜菜、各种生菜、紫背天葵、紫苏、紫落葵和花叶羽衣甘蓝等。
绿叶保健蔬菜:生菜、香芹、藤三七、地肤、京水菜、珍珠菜、羽衣甘蓝、罗勒、叶用枸杞、韭菜及菜用黄麻等。
根茎类蔬菜:茴香、樱桃萝卜、水果苤蓝、芜菁、微型萝卜与胡萝卜等。
在温室内,可以结合科普教育、劳动实践、亲子采摘等进行功能分区:
学校科普菜园:设计三层到四层立体菜园,采用盆栽填充方式,每个菜园容纳3-5班级,做学校农业知识科普,每周到学校讲解一堂课,推广润百禾品牌在学校和家长中的影响。
家庭移动菜园:设计三到五个适合阳台和大厅的立体菜园,采用盆栽填充方式,分20、30、50盆的型号,推广到家庭和企业,收取会员费
餐饮食材花园:设计三种立体自助采摘食材花园,采用盆栽填充方式,从卖菜到卖菜园,行程现金流
企业自食菜园:设计三到五种适合楼顶和大面积的立体菜园,采用盆栽填充当时,私人订制。
1使用的基质必须清洁,彻底消毒。营养全面,无病虫害。一般选用草炭、蛭石、珍珠岩、蘑菇废料和洁净的河沙做基质。
2尽量不用化学肥料,较多地使用如麻渣、花生饼等有机肥,亦可用发酵菌堆制、以牛羊粪为主要原料的充分腐熟的有机肥。
3允许使用某些微生物,如具有固氮、解磷作用的根瘤菌、光合细菌和溶磷菌,通过这些有益菌的活动来促进蔬菜对养分的充分利用。
4不允许使用化学农药,允许使用植物性、矿物性的生物农药来防治病虫害。
1)阳台种菜选择
在阳台上栽种蔬菜的时候,注意不同的蔬菜的摆放位置,喜欢充足的光照的蔬菜摆放在光照较多的地方,对光照需求没有那么多的生菜、莴苣和香草植物可以给散射光养护。
栽种蔬菜的容器有很多选择,可以用专用的盆栽蔬菜盆,也能用各种塑料桶改造,不过要注意钻孔,容器侧面和底部都可以留排水孔,避免积水。在阳台上种菜也要有较多的光照,如果光照比较少,是很难栽种成功的。
2)露台种菜
露台会有较大的空间,如果没有其他建筑物遮挡就更好了,栽种蔬菜的条件就非常好的了。摆放蔬菜的位置要注意避免过于遮阴,要有通风良好和6小时以上的光照就是最好的。
3)楼顶栽种注意
楼顶的空间充足,而且栽种阳光是最为充足的,栽种的时候就要注意避免水堆积在地面,造成楼下的渗水,可以选择盆栽或建立一些花床,底部就用砖头或木头垫起来,避免花床直接接触楼顶。
当然也可以像上图这样,直接用一些泡沫箱栽种,能够栽种蔬菜,而且还能收集雨水,不过耐用性比较差,不利于长期使用。
4)窗台种菜
窗台上种菜光照会比较缺乏,适合栽种一些生长期短,对光照需求没有那么大的植物,可以选择生菜、菠菜或罗勒等蔬菜。
如果光照不足,可以用LED灯来补充光照,避免光照不足造成蔬菜生长不良。
将智慧农业、现代农业科技用于实际教学中,不仅能将书中的教导实体化、活现化,而且可将不同学科知识串联实现真正意义上的新劳动教育与STEM研学教育。通过解决日常生活问题,也加强了学生的动手能力和团队合作精神。鱼菜共生有了初步的成就,杨式丰计划着,在园地的空地上搭个鸡舍养几只鸡,从蛋生鸡再鸡生蛋,小小园地将是另一个食物链及生态循环的教育导向。
研学目的:认识鱼菜共生的基本原理,认识生态循环农业的物质(水分与养分)循环利用;了解鱼菜共生系统的基本材料和部件;掌握鱼菜共生系统的组装方法;学习种菜及草莓种植技巧;学习养鱼的基本管理技巧;研学材料及用途:A.鱼菜共生系统的视频资料及PPT演示文档;B.鱼菜共生装置部件;C.活体材料:鱼苗,蔬菜苗或草莓苗。
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